日本：高考獨有的“浪人”文化
日本的高考考生分為三類，一類是應屆高中畢業生;第二類是往屆落榜生，在日本被稱為“浪人”，一次高考失利稱“一浪”，二次失利稱“二浪”，三次以上統稱“多浪”;第三類是已經升入大學，但由于所在的大學不理想，想再考一個好大學的學生，這類學生被稱為“假面浪人”。這些人為能考上理想的大學，想方設法進行補習。日本最有名的代代木教室、河合塾、駿臺預備校等，就以擅長收集各種私立、公立大學的考試資料和信息而著名。這些補習班收費很貴，如單科補習就要15萬日元，如進入一所好的學校進行全面實習，約需100萬日元，其中學費60日萬，雜費40日萬，這相當于普通大學一年的學費，如果再將生活費計算在內，做個“浪人”的代價是極其高昂的。
印度：高考從幼兒園就開始了
在印度，為了高考的競爭實際上從幼兒園就開始了。印度基本上實行十二年一貫制的教育體系，即只要學生不主動轉學、不輟學，可以從幼兒園到十二年級一直在一個學校就讀，中間無需經過小升初、中考等“折磨”。這樣一來，為了將來能上個好大學，許多家長從孩子幼兒園時期就盤算著如何能夠擠進那些升學成績優異的學校。激烈的競爭對印度學子造成的壓力也非常大，許多學生每天凌晨三四點就起床，然后參加各種校外輔導和殘酷的死記硬背學習，一切都是為了參加5月底舉行的12年級畢業考試。
韓國：考生不能吃海帶
韓國高考日當天，駐韓美軍停止實彈演習和航空任務，以還給考生一個安靜時刻，就連股市也推遲開市、提前閉市。有的低年級的學生會給參加高考的學長們跪地叩拜行大禮，以表示衷心的祝福。此外，周圍親朋好友們也會送禮物給考生，這個禮物主要是年糕和巧克力，就是為了祈愿考生能像年糕一樣榜上有名。最忌諱的就是海帶了，考生絕對不吃海帶，因為這個海帶比較油膩，吃了有落榜之嫌。
肯尼亞：大約需要考22門課程
與中國不同，非洲國家肯尼亞的高考是安排在10月底舉行，考試會一直持續到11月中旬，考生需要參加約22門課程的考試，當然，不是每門都要考，除了必修科目，只需要參加自己選修科目的考試即可。肯尼亞大學錄取率非常低，20多萬考生參加高考，最終可能只有約1萬人能進入公立大學就讀。
伊朗：高考可報100個志愿
在伊朗，高考對于所有的學生來說均是一道難關。伊朗只有54所國立大學和一些國立醫學院，大學的承受能力相當有限，而一流國立大學的錄取比例僅是5%。伊朗所有的國立大學學費都免費，學生只需自己出錢買書，且學校還免費提供宿舍和班車，政府另每月發放少量生活補貼。私立大學考試比較容易，但學費非常昂貴。在伊朗人心中，國立大學的牌子比私立大學好。伊朗高考考試內容紛繁繁雜，科目包括語文、伊斯蘭宗教教義、數學、英語，還有根據志愿不同而要進行的考試，包括生物、化學、物理、歷史和地理等。值得注意的是，伊朗考生可以根據自己選擇的考試科目填寫100個志愿。
